Présentation de l'ouvrage Biologie-Géologie 1re année BCPST-VÉTO - Le tout-en-un et des auteurs

Cet ouvrage fait partie de la nouvelle collection « Performance Concours », Le tout-en-un, couvrant l'ensemble des classes préparatoires aux Grandes écoles scientifiques, et se donnant pour but de répondre à vos besoins en biologie-géologie pour la BCPST.

Vous recherchez le cours complet ? Des exercices corrigés ? Cet ouvrage est pour vous !

Vous y trouverez :

  • L'essentiel du cours. Le cours en questions pour apprendre et comprendre, sous forme résumée, les points fondamentaux à retenir.
  • Des conseils méthodologiques. Les savoir-faire clés pour acquérir les réflexes méthodologiques essentiels.
  • Les connaissances nécessaires pour les travaux pratiques. Cette rubrique alterne questions d'observations et savoir-faire pratiques à maitriser.
  • Des annales corrigées. Les sujets pour les épreuves orales et écrites des concours conformes aux nouvelles modalités (référentiels 2013-2014).

Cet ouvrage est le seul à vous proposer dans un même volume le programme de biologie-géologie de la première année de BCPST.

Les auteurs

Julie Denoeud

Après une classe préparatoire, à Marcelin Berthelot à Saint Maur, j’ai intégré l’ENS Lyon. Passionnée par l’enseignement, j’ai préparé l’agrégation. Cependant, j’ai voulu être certaine de mon choix et ai « joué le jeu » de l’ENS, c'est-à-dire en jonglant entre enseignement et recherche, en faisant un Master Recherche et une thèse. L’allocation de thèse couplée à un monitorat m’a permis de peser le pour et le contre du métier d’enseignant-chercheur, et m’a finalement ramenée vers mon choix initial : enseigner à temps plein. Après un passage « express » en collège et lycée dans le valenciennois, je suis aujourd’hui PRAG (enseignante dans le supérieur) en biologie/physiologie à l’IUT de l’Université de Lille 1.

Claire Godinot

J’ai effectué deux années en classes préparatoires BCPST au lycée Sainte Geneviève à Versailles. Je suis entrée à l’ENS de Paris en 2005 et ai suivi un parcours en biologie, mention sciences de l'environnement : Licence de sciences de la vie, Master de sciences de l'univers, environnement, écologie, puis Master 2 d'océanographie et environnements marins, avec des stages centrés autour de la biologie marine, aux États-Unis (Alabama et Hawaii) et à Monaco. Après ma scolarité à l’ENS, j’ai choisi de poursuivre mon parcours par une thèse en écophysiologie marine, sur l'absorption et le devenir du phosphore au sein de la symbiose corallienne, au Centre Scientifique de Monaco. À l’issue de ma thèse, j’ai été embauchée en tant qu'ingénieur-chercheur environnementaliste au sein de l'Institut de radioprotection et de sureté nucléaire, au laboratoire de Radioécologie de Cherbourg.

Olivier Guipponi

J’ai effectué trois années en classes préparatoires au lycée Thiers à Marseille. Je suis entré à l’ENS de Lyon en 2006 et ai suivi un parcours en biologie : Licence de biologie cellulaire et moléculaire, Master généraliste biosciences et préparation à l’agrégation de SVT. Après mon cursus à l’ENS, j’ai choisi de poursuivre par une thèse en neurosciences, à l’issue de laquelle j’ai intégré l’enseignement dans le secondaire.

Hélène Moreau

J’ai fait une prépa BCPST au lycée Joffre de Montpellier, puis au lycée du Parc à Lyon pour ma 5/2. J’ai ensuite intégré l’ENS Paris en 2006, où j’ai étudié la biologie. J’ai préparé l’agrégation de biochimie-génie biologique à l’ENS de Cachan en 2009. Après un master et une thèse en immunologie, j’ai continué ma carrière dans la recherche à l’interface entre la biologie et la physique.

Marine Paulhiac-Pison

Après une prépa BCPST au lycée Champollion de Grenoble, je suis entrée à l'ENS en 2005 où j'ai étudié la géologie. Pendant mon cursus, j'ai également pu suivre des cours d'archéologie qui est la voie qui m'intéressait initialement. J'ai également pu faire de nombreux stages de terrain en géologie et en archéologie en France et à l'étranger. J'ai réussi l'agrégation externe de SVT en 2008 et ai obtenu un Master 2 en planétologie en 2009. Ayant décidé de ne pas faire finalement de thèse, j'ai commencé à enseigner dans le secondaire en collège et en lycée à l'issue de mes études.

Fanny Tejedor

Après une classe préparatoire BCPST, j'ai intégré l'ENS Ulm au département de biologie. En fin de scolarité, j'ai opté pour une orientation atypique, le Corps des Ponts, des Eaux et des Forêts, qui ouvre accès à une grande diversité de postes dans l'administration (je travaille actuellement à la direction générale de l'aviation civile !). Si mes connaissances de biologie ne me sont plus utiles au jour le jour, j'en ai toutefois retiré une bonne capacité d'analyse et de synthèse.
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